Archives de catégorie : EMC

Référundum : quelle association soutiendrons-nous pour le Cross Solidaire ?

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Début mars, les délégués ont rencontré trois associations :

  • ClémenZick, qui assure l’accès à l’apprentissage de la musique aux élèves du collège et de notre école
  • la ligue Handisport, qui promeut l’accès au sport pour toutes les personnes en situation de handicap et cherche à sensibiliser le grand public aux questions d’accessibilité
  • Solidru, qui soutient les familles sans domicile ou en grande précarité, notamment dans notre école

Les plus grands ont ensuite travaillé avec monsieur Uzel pour préparer des affiches avant de venir présenter le projet dans chaque classe.

Mardi 31 mars, un scrutin a été organisé pour choisir pour laquelle de ces associations les élèves courront le 22 mai prochain lors du Cross solidaire de l’école et c’est Solidru qui l’a emporté.

USEP – rencontre Handisport à l’école Anne Sylvestre

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Youcef relate : « On a pris le métro puis un tram pour aller faire notre rencontre USEP à l’école Anne Sylvestre. On a fait du Torball et de la Boccia. J’ai aimé cette sortie, surtout le Torball. J’ai apprécié quand on parlait des mal-voyants et des aveugles. Valentin a expliqué que sa canne blanche sert surtout à être vu des autres parce que son handicap ne se voit pas forcément. Quand une personne déficiente visuelle traverse un passage piéton, on entend parfois un drôle de bruit pour l’aider. Il nous a aussi parlé des chiens guides. À la fin, on a eu des stickers. On est rentré en fin de journée. Je remercie la maîtresse de nous avoir inscrit à l’USEP. »

Inji ajoute : « Océane nous a parlé de la boccia avant de commencé à jouer. Derrière elle, il y avait des fauteuils roulants et les balles pour jouer. »

Calixte précise : « Elle nous a aussi laissé poser des questions : comment elle fait pour rentrer dans sa voiture, pour s’habiller, pour aller aux toilettes ou pour préparer à manger avec son fauteuil roulant ? »

la fête du court métrage : des histoires, des images et des voix

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Calixte explique :  » Le premier jour, nous avons regardé un premier court métrage et depuis, nous en avons regardé je ne sais pas combien ! À la fin des films, nous devions trouvé la date et la technique de réalisation : dessins, photos, vidéo, stop-motion… Si c’était du dessin, on devait essayé de deviner si c’était de l’aquarelle, de la peinture, du crayon, du dessin par ordinateur… Nous devions aussi écrire trois mots de notre choix pour nous rappeler des films. »

Fares commente : « Le 27 mars 2026, on a vu plein de courts métrages. Mon film préféré est « Maman pleut des cordes ». J’ai aimé parce que la grand-mère faisait des tartes aux oignons. Ça m’a fait rire parce qu’elle en fait depuis 60 ans. Ce film est un dessin animé qui parle de la famille et qui a été réalisé en 2021″

Avah acquiesce :  » J’ai bien aimé « Maman pleut des cordes ». C’était le plus long des courts métrages. Ça a duré 30 minutes mais c’était drôle : la grand-mère avec son mixeur, la mère de Jeanne qui croyait qu’elle l’écoutait alors que Jeanne jouait dans son bain… Dans une scène, la grand-mère avait lancé de joie son parapluie et quand elle l’a repris, l’eau qui était tombé dedans lui est tombé sur la tête ! »

HandiSport – préparation de la rencontre USEP

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Depuis quelques semaines, nous découvrons de nouveaux jeux. Ils étaient présents aux JO en 2024 et nous permettent de nous mettre un peu dans la peau de personnes en situation de handicap.

La boccia est une sorte de pétanque. Nous jouons assis, car la plupart des personnes pratiquantes sont en fauteuil roulant.

Au torball, nous nous masquons les yeux car c’est un sport conçu pour des personnes mal-voyantes. Le ballon et le fil de milieu de terrain disposent de clochettes pour nous aider. Cela nous oblige à adapter nos gestes et notre attention.

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Nouvelle année scolaire, nouveaux délégués

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Vendredi 10 octobre, pendant que les parents choisissaient leurs délégués, nous avons aussi élu les nôtres.

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En arrivant, la maitresse a rappelé la façon de faire : prendre un bulletin et une enveloppe, aller à l’isoloir pour choisir au moins un garçon et une fille, mettre l’enveloppe dans l’urne et penser à signer la feuille d’émargement pour qu’on sache où nous en étions du vote. On pouvait voter n’importe quand dans la journée, mais on devait l’avoir fait avant la récréation de l’après-midi.

Après cette récréation, nous avons procédé au dépouillement. Rayane ouvrait les enveloppes et surveillait que la maitresse ne se trompe pas en donnant les noms. Paul comptait les voix au tableau.

Nous félicitons Paul et Joe qui ont été élus délégués, ainsi que Ruben qui est suppléant.